Come sempre, senza "tempi di lettura" Come sempre, il testo è ricco di collegamenti ipertestuali, percorsi di approfondimento e riferimenti bibliografici ** In questa riflessione non mi soffermerò, almeno in questa parte iniziale, su quelle “etichette” socialmente e culturalmente costruite [...]
This article, was peer-reviewed and selected as one of the outstanding papers presented at the 2019 IEEE 18th International Conference on Cognitive Informatics & Cognitive Computing (ICCI*CC) 2019 Abstract The anthropological transformation we are undergoing shows the urgency of rethinking teaching [...]
People think of education as something they can finish Isaac Asimov Equality is confused with identity, and diversity with inequality. Every Person is genetically different from every other. However, genetic diversity is not an amount to inequality, a social imposed prescription. People can be [...]
I’m pleased to be able to share a scientific article with you today that was published a few years ago. The topics discussed in this article are very relevant to these “black swan” weeks (Taleb, 2007). Social and human life is characterized by infinite sequences of "black swans"(Dominici, 2003-2014) [...]
Del ritorno al sociale. Del valore della presenza, della relazionalità e della condivisione Come sempre, senza "tempi di lettura". Il testo è ricco di collegamenti ipertestuali e presenta, come ogni altro contributo/saggio, percorsi bibliografici di approfondimento. Queste settimane [...]
Il testo/ipertesto è lungo e articolato e, come sempre, ricco di collegamenti ad altri articoli e pubblicazioni (con i consueti riferimenti bibliografici), divulgativi e scientifici. Percorsi di approfondimento e riflessione/analisi. Un approccio e percorsi di ricerca dal’95. Come sempre, senza [...]
Partiamo da una serie di presupposti "forti", già definiti e argomentati in altri contributi e precedenti pubblicazioni (esiti di studi e ricerche scientifiche): Ripensare l’educazione nella civiltà iperconnessa https://www.agendadigitale.eu/cultura-digitale/ripensare-leducazione-nella-civilta-iperconnessa-cosa-significa/ [...]
Percorsi e traiettorie… (Al fine di consentire percorsi e approfondimenti, il testo è, come sempre, ricco di riferimenti bibliografici e collegamenti ad altri contributi, divulgativi e scientifici – come sempre “senza tempi di lettura”) L’educazione digitale, la cittadinanza [...]
L'Umano, l'Errore, l'Imprevedibilità… Un approccio e percorsi di ricerca dal'95 Come sempre, senza "tempi di lettura". Al termine del contributo, collegamenti ad altri testi (divulgativi e scientifici) e riferimenti bibliografici. Buon lavoro e buona ricerca! Una ipercomplessità [...]
Come sempre, senza "tempi di lettura" #CitaregliAutori Al termine, come sempre, links ad altri contributi e riferimenti bibliografici I rischi di una "cittadinanza senza cittadini" (cit.)** "Il concetto di “cittadinanza” è, come noto, un concetto complesso che vanta una letteratura [...]
Piero Dominici
Prof. Piero Dominici (PhD), Fellow of the World Academy of Art & Science (WAAS), UN invited speaker and expert , is Director (Scientific [...]
